|
SPOSOBY OCENY (F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. Zadania realizowane w formie opracowania pisemnego.
F2. Ocena prezentacji wykonanych zadań.
P1. Kolokwium zaliczeniowe.
EU1:
2,0 - Student nie definiuje podstawowych pojęć z zakresu towaroznawstwa.
3,0 - Student definiuje najważniejsze pojęcia z zakresu towaroznawstwa.
4,0 - Student wskazuje i definiuje najważniejsze pojęcia z zakresu towaroznawstwa.
5,0 - Student prezentuje pełną znajomość pojęć z zakresu towaroznawstwa i obrotu towarami.
EU2:
2,0 - Student nie rozróżnia surowców i materiałów stosowanych w towarowej produkcji artykułów przemysłowych.
3,0 - Student identyfikuje najistotniejsze surowce i materiały stosowane
w towarowej produkcji artykułów przemysłowych.
4,0 - Student potrafi wskazać surowce i materiały stosowane w towarowej produkcji artykułów przemysłowych.
5,0 - Student potrafi wskazać surowce i materiały stosowane w towarowej produkcji artykułów przemysłowych. Student potrafi wskazać ich istotne własności oraz sposoby ich oceny.
EU3:
2,0 - Student nie identyfikuje surowców i stosowanej technologii w produkcji opakowań.
3,0 - Student zna niektóre materiały oraz technologie przy produkcji opakowań.
4,0 - Student potrafi wskazać materiały stosowane przy produkcji opakowań. Identyfikuje poszczególne operacje technologiczne dla różnych rodzajów opakowań.
5,0 - Student bardzo dobrze zna materiały stosowane w produkcji opakowań. Potrafi analizować technologie stosowane w produkcji opakowań. Zna wskaźniki efektywności maszyn stosowanych przy tego rodzaju produkcji.
EU4:
2,0 - Student nie przygotował opracowania wybranego tematu będącego przedmiotem ćwiczeń.
3,0 - Student potrafi przygotować i zaprezentować opracowanie wybranego tematu będącego przedmiotem ćwiczeń.
4,0 - Student potrafi przygotować i zaprezentować opracowanie wybranego tematu będącego przedmiotem ćwiczeń. Potrafi uzasadnić wybór analizowanych, reprezentatywnych towarów.
5,0 - Student potrafi przygotować i zaprezentować opracowanie wybranego tematu będącego przedmiotem ćwiczeń. Potrafi uzasadnić wybór analizowanych, reprezentatywnych towarów. Student posiada pogłębioną wiedzę o analizowanych towarach.
|