Badania operacyjne WZ-LOGI-Z1-BO-04
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2018/2019

EK 1- Student zna zasady modelowania zjawisk gospodarczych.

EK 2- Student zna metody poszukiwania rozwiązań optymalnych.

EK 3- Student umie znaleźć i zinterpretować optymalne rozwiązanie dla zadanego problemu oraz przeprowadzić analizę wrażliwości.

EK 4- Student wykazuje kompetencje w aktywnym i kreatywnym łączeniu wiedzy w zakresie badań operacyjnych i zjawisk społeczno-ekonomicznych.

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)

F1. Bieżąca ocena aktywności studenta

F2. Ocena kreatywności w pracach zespołowych

F3. Kolokwia sprawdzające efekty nauczania na poszczególnych etapach kształcenia oraz umiejętności wykorzystania poznanych pakietów komputerowych

P1. Kompleksowa ocena pracy studentów w całym semestrze z uwzględnieniem ocen cząstkowych

EK 1

(ndst) Student nie zna zasad modelowania zjawisk gospodarczych.

(dst) Student potrafi wymienić zasady modelowania zjawisk gospodarczych.

(db) Student potrafi wymienić zasady modelowania zjawisk gospodarczych, a także potrafi zdefiniować problem decyzyjny .

(bdb) Student potrafi wymienić zasady modelowania zjawisk gospodarczych, potrafi zdefiniować problem decyzyjny i zapisać go w postaci modelu matematycznego.

EK 2

(ndst) Student nie zna metod poszukiwania rozwiązań optymalnych.

(dst) Student potrafi wymienić metody poszukiwania rozwiązań optymalnych.

(db) Student potrafi wymienić metody poszukiwania rozwiązań optymalnych i przypisać je do konkretnych przypadków.

(bdb) Student potrafi wymienić metody poszukiwania rozwiązań optymalnych i przypisać je do konkretnych przypadków, a także krytycznie odnieść się do możliwości w zakresie uzyskania rozwiązania optymalnego.

EK 3

(ndst) Student nie umie znaleźć i zinterpretować optymalnego rozwiązania dla zadanego problemu oraz nie potrafi przeprowadzić analizy wrażliwości.

(dst) Student potrafi znaleźć zbiór rozwiązań dopuszczalnych.

(db) Student umie znaleźć optymalne rozwiązanie oraz wskazać zakres analizy wrażliwości dla tego rozwiązania.

(bdb) Student umie znaleźć i zinterpretować optymalne rozwiązanie dla zadanego problemu oraz przeprowadzić analizę wrażliwości.

EK 4

(ndst) Student nie wykazuje kompetencji w aktywnym i kreatywnym łączeniu wiedzy z zakresu badań operacyjnych i zjawisk społeczno-ekonomicznych.

(dst) Student zauważa niektóre związki pomiędzy badaniami operacyjnymi i zjawiskami społeczno-ekonomicznymi.

(db) Student umiejętnie łączy poznaną wiedzę z zakresu badań operacyjnych z analizą rzeczywistych zjawisk społeczno-ekonomicznych.

(bdb) Student wykazuje kompetencje w aktywnym i kreatywnym łączeniu wiedzy z zakresu badań operacyjnych i zjawisk społeczno-ekonomicznych.

C 1 – Optymalny wybór asortymentu produkcji z wykorzystaniem metody geometrycznej – zadanie pierwotne. 2h

C 2 – Poszukiwanie optymalnego rozwiązania dla problemu mieszanek. 2h

C 3 – Poszukiwanie optymalnego rozwiązania dla zadania dualnego. 2h

C 4 – Poszukiwanie optymalnego rozwiązania dla zadań programowania liniowego za pomocą algorytmu simpleks. 3h

C 5 – Badanie wrażliwości rozwiązania na zmiany w modelu. 2h

C 6 – Poszukiwanie optymalnego rozwiązania dla klasycznego problemu transportowego. 1h

C 7 – Poszukiwanie optymalnego rozwiązania dla zadania transportowo-produkcyjnego. 1h

C 8 – Zagadnienie lokalizacji produkcji i minimalizacja pustych przebiegów. 1h

C 9 – Metody sieciowe o zdeterminowanej strukturze logiczne: CPM, PERT. 1h

1. Tablica, kreda

2. Komputery i rzutnik multimedialny

3. Arkusz kalkulacyjny Excel

4. Podręczniki, Roczniki Statystyczne, bazy danych