Komputerowe wspomaganie projektowania (CAD)

obowiązkowe

CEL PRZEDMIOTU

1. Uzyskanie przez studentów wiedzy z zakresu możliwości komputerowego wspomagania projektowania z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi programowych.

2. Nabycie przez studentów praktycznych umiejętności modelowania elementów maszyn i ich zespołów w programie Inventor.

3. Nabycie umiejętności symulacji współdziałania elementów zespołów programu Inventor.

W ramach przedmiotu studenci realizują następujące tematy zajęć laboratoryjnych:

L 1 – Interfejs i środowisko programu Inventor.

L 2 – Szkice: podstawy tworzenia, linie konstrukcyjne, więzy, parametryzacja, operacje edycyjne.

L 3 – Kształtowanie części – wyciąganie, obrót, podstawowe polecenia edycji części.

L 4 – Kształtowanie części – wyciąganie złożone, przeciąganie, otwory, zwoje

L 5 – Kształtowanie części – zawansowane sposoby edycji, szyk, zaokrąglenia, szkice 3D.

L 6 – Zespoły proste i złożone –wiązania w zespołach.

L 7 – Wykorzystanie bibliotek części znormalizowanych, połączenia śrubowe.

L 8 – Edycja zespołów, kopiowanie elementów, szyk, lustro.

L 9 – Modelowanie symulacji ruchu mechanizmów.

L 10 – Modelowanie montażu i demontażu mechanizmów.

1. Stasiak F.: Zbiór ćwiczeń Autodesk Inventor 11. Wydawnictwo ExpertBooks, Łódź 2007.

2. Cekus D., Kania L.: Modelowanie elementów i zespołów maszyn w programach grafiki inżynierskiej. Częstochowa 2009.

3. Kania L.: Podstawy programu AutoCAD – modelowanie 3D. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2007.

4. Noga B., Kosma Z., Parczewski J.: Inventor. Pierwsze Kroki. Helion., Gliwice 2009

EFEKTY UCZENIA SIĘ

EU 1 – student zna możliwości modelowania elementów i zespołów maszyn w przestrzeni 3D w programach typu CAD na przykładzie programu Inventor,

EU 2 – student potrafi wykonać samodzielnie model 3D elementu maszyny i zespołu o złożonej budowie w programie Inventor,

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)

F1. – ocena przygotowania do ćwiczeń laboratoryjnych

F2. – ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas wykonywania ćwiczeń

F3. – ocena wykonania zadania podczas ćwiczeń objętych programem nauczania

F4. – ocena aktywności podczas zajęć

P1. – ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów w formie sprawdzianu – zaliczenie na ocenę*

*) warunkiem uzyskania zaliczenia jest otrzymanie pozytywnych ocen ze wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych oraz realizacji zadania sprawdzającego