Rachunek kosztów dla inżynierów

obowiązkowe

CEL PRZEDMIOTU

C1. Przekazanie studentom podstawowych zagadnień związanych z tradycyjnymi i współczesnym rachunkiem kosztów.

C2. Nabycie przez studentów umiejętności ewidencji, rozliczania oraz przetwarzania kosztów, w celu prawidłowego ustalenia wyniku finansowego. C3. Zapoznanie studentów z koncepcjami i instrumentami rachunku kosztów w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Znajomość ogólnych zagadnień rachunkowości finansowej.

2. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie.

3. Umiejętność korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych.

4. Umiejętność rozwiązywania zadań rachunkowych.

5. Umiejętność prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych wyników.

TREŚCI PROGRAMOWE

WYKŁADY: 15h

W 1 – Wprowadzenie do rachunkowości w przedsiębiorstwie

W 2 – Strukturalizacja kosztów

W 3 – Zróżnicowane modele rachunku kosztów

W 4 – Procedury rozliczeniowo - ewidencyjne w różnych modelkach rachunku kosztów

W 5 – Koszty własne produkcji

W 6 – Standardy kosztowe

W 7 – Kontrola budżetowa kosztów

W 8 – Monitoring kosztów

W 9 – Koszty w problemowych rachunkach decyzyjno – kosztowych

W 10 – Rachunek kosztów i wyników – sprawozdania finansowe pro forma

W 11 – Podejście target costing, kaizen costing w procesach kształtowania systemów produkcyjnych

W 12 – Rachunek kosztów cyklu życia produktu

W 13 – Zlecenie produkcyjne, rachunek kosztów gospodarowania zasobami produkcyjnymi

W 14 – Komputerowe wspomaganie określania kosztów produkcji

W 15 – Tendencje rozwoju rachunku kosztów

ĆWICZENIA: 30 h

C 1-2 – Podstawowe pojęcia (rachunkowość, rachunkowość zarządcza i finansowa, koszty produkcji)

C 3-4 – Istota kosztów – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 5-6 – Modele rachunku kosztów – rozwiązywanie zdań rachunkowych

C 7-8 – Procedury rozliczeniowo – ewidencyjne w modelach rachunku kosztów – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 9-10 – Koszty własne produkcji – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 11-12 – Standardy kosztowe – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 13-14 – Kontrola budżetowa kosztów – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 15-16 – Monitoring kosztów – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 17-18 – Koszty w problemach rachunkowych decyzyjno – kosztowych – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 19-20 – Istota sprawozdań finansowych i rachunek wyników pro forma, bilans, powiązania między sprawozdaniami

C 21-22 – Podejścia w procesach kształtowania systemów produkcyjnych – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 23-24 – Rachunek kosztów cyklu życia produktu – rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 25-26 – Rachunek kosztów gospodarowania zasobami produkcyjnymi -– rozwiązywanie zadań rachunkowych

C 27-28 – Informatyczne systemy zarządzania w przedsiębiorstwie

C 29-30 – Kierunki rozwoju rachunku kosztów,, oprogramowanie do modelowania systemów produkcyjnych, zastosowanie metod sztucznej inteligencji w określaniu kosztów

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

1. – Wykłady będą przeprowadzone z wykorzystaniem środków audiowizualnych

2. – Ćwiczenia będą realizowane z wykorzystaniem metod aktywizujących (studium przypadków, dyskusja)

1. Matuszek J, Kołosowski M., Krokosz-Krynke Z., Rachunek kosztów dla inżynierów, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2011

2. Sojak S., Rachunek Kosztów. Wybrane zagadnienia, Dom Organizatora, Toruń, 2000.

3. Rachunek kosztów i rachunkowości zarządzania. Red. nauk. I. Sobańska, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2006.

4. Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów w systemie informacyjnym przedsiębiorstwa. Red. nauk. A. Karmańska, DIFIN, Warszawa 2006.

5. Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów. Red. nauk. G. Świderska, DIFIN, Warszawa 2002.

6. Nowak E., Piechota R., Wierzbińska M., Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa 2004.

7. Doyle D.P., Kontrola kosztów, Element zarządzania strategicznego, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2006.

EK 1 – Student rozumie i zna podstawowe zasady rachunku kosztu.

EK 2 – Student rozpoznaje podstawowe modele rachunku kosztów.

EK 3 – Student potrafi samodzielnie rozwiązać zadanie związane z tematyką zajęć.

EK 4 – Student potrafi dokonać analizy wyników obliczeń rozwiązywanych zadań.

EK 5 – Student posiada umiejętności korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych dotyczących rachunku kosztów.

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)

F1. – ocena samodzielnego przygotowania do ćwiczeń

F2. – ocena aktywności na zajęciach

P1. – ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem ćwiczeń rachunkowych

P2. – ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładów-egzamin

OCENA POSZCZEGÓLNYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA:

EK1

2-Student nie rozumie oraz nie zna podstawowych zasad rachunku kosztów

3-Student potrafi wymienić niektóre zasady rachunku kosztów

4-Student potrafi wymienić wszystkie zasady rachunku kosztów oraz rozumie niektóre z nich

5-Student zna i rozumie wszystkie zasady rachunku kosztów

EK2

2-Student nie zna podstawowych modeli rachunku kosztów

3-Student potrafi wymienić podstawowe modele rachunku kosztów

4-Student zna podstawowe modele rachunku kosztów oraz potrafi rozwiązać zadania przy pomocy prowadzącego zajęcia

5-Student zna podstawowe modele rachunku kosztów oraz samodzielnie rozwiązuje zadania rachunkowe

EK3

2-Student nie potrafi samodzielnie rozwiązać żadnego zadania związanego z tematyką zajęć

3-Student zna wzory, jednostki służące do rozwiązywania zadań związanych z tematyka przedmiotu

4-Student potrafi samodzielnie rozwiązać proste zadanie związane z tematyką zajęć

5-Student potrafi samodzielnie rozwiązać każde zadanie związane z tematyką zajęć

EK4

2-Student nie potrafi dokonać analizy wyników obliczeń rozwiązywanych zadań

3-Student potrafi dokonać analizy wyników obliczeń prostych zadań przy pomocy prowadzącego zajęcia

4-Student potrafi dokonać analizy wyników obliczeń prostych zadań

5-Student potrafi dokonać analizy wyników obliczeń każdego z rozwiązywanych zadań

EK5

2-Student nie posiada umiejętności korzystania ze źródeł literaturowych oraz zasobów internetowych dotyczących rachunku kosztów

3-Student potrafi korzysta tylko z zasobów internetowych dotyczących rachunku kosztów

4-Student potrafi korzystać z książek oraz zasobów internetowych dotyczących rachunku kosztów

5-Student biegle wykorzystuje książki i publikacje oraz zasoby internetowe dotyczące rachunku kosztów