Arkusze kalkulacyjne w analizie finansowej sem.5

CEL PRZEDMIOTU

C1. Omówienie podstawowych sposobów wykorzystania arkusza kalkulacyjnego w zakresie analizy finansowej

C2. Poznanie obsługi arkusza kalkulacyjnego w aspekcie wbudowanych funkcji obsługujących obliczenia związane z finansami i rachunkowością.

2.WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Podstawowa znajomość obsługi komputera i urządzeń peryferyjnych

2. Obsługa na poziomie podstawowym systemu operacyjnego MS Windows

TREŚCI PROGRAMOWE

Forma zajęć – WYKŁADY 15 godzin

W1, W2 - Wprowadzenie do zagadnień wykorzystywania arkuszy kalkulacyjnych do obliczeń finansowych. Omówienie dostępnych na rynku arkuszy kalkulacyjnych. Zasady licencjonowania i podstawowe różnice pomiędzy arkuszami. 2h

W3 - Zasady poprawnego gospodarowania przestrzenią robocza w arkuszu kalkulacyjnym 1h

W4, W5 - Omówienie podstawowych zależności w arkuszu kalkulacyjnym pozwalających tworzyć proste relacje pomiędzy danymi. 2h

W6, W7, W8 - Omówienie wbudowanych funkcji tematycznych dostępnych w arkuszu kalkulacyjnym i wykorzystywanych w finansach i rachunkowości 3h

W9, W10 - Zasady tworzenia wykresów podstawowych i specjalistycznych w arkuszu kalkulacyjnym 2h

W11, W12 - Tworzenie prognoz za pomocą arkusza kalkulacyjnego 2h

W13 - Przeprowadzanie analizy wrażliwości za pomocą arkusza kalkulacyjnego 1h

W14 - Wspomaganie decyzji z użyciem arkusza kalkulacyjnego 1h

W15 - Zwiększanie możliwości arkuszy kalkulacyjnych poprzez implementację języka programowania VBA. 1h

Forma zajęć – LABORATORIUM 30 godzin

L1, L2 - Zajęcia organizacyjne. Regulamin laboratorium. Wprowadzenie do środowiska MS Excel. 2h

L3, L4 - Rachunek zysków i strat. 2h

L5, L6 – Produkty bankowe – obliczanie wartości oprocentowania, wielkości kredytów, określanie okresów kredytowania. 2h

L7, L8 – Amortyzacja środków trwałych. Obliczenia z uwzględnieniem wbudowanych funkcji arkusza kalkulacyjnego 2h

L9, L10, L11, L12 - Prognozy i przewidywania finansowe. 4h

L13, L14, L15 - Model finansowy: inwestycja. Analiza opłacalności inwestycji. 3h

L16, L17, L18, L19 - Analiza wrażliwości modelu finansowego. 4h

L20, L21 - Planowanie zysku 2h

L22, L23, L24, L25 - Decyzje inwestycyjne w niestabilnych sytuacjach finansowych. 4h

L26, L27 - Obliczenia dotyczące majątku trwałego przedsiębiorstw 2h

L28, L29, L30 - Zaliczenie przedmiotu 3h

Literatura podstawowa:

1. Walkenbach J., Excel 2010 PL: programowanie w VBA (Vademecum Walkenbacha), Helion, Gliwice 2011

2. Masłowski K., Excel 2007 PL: 222 gotowe rozwiązania, Helion, Gliwice 2008

Literatura uzupełniająca:

3. Nowakowski Z., ECUK Użytkowanie komputerów, PWN Wydawnictwo Naukowe, 2007

4. Kiełtyka L.(red.):Aplikacje technik multimedialnych w organizacjach gospodarczych. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomi i iAdministracji, Kielce 2006.

5. KOBIS P., Zastosowanie prognozowania do wspomagania decyzji finansowych w przedsiębiorstwach z użyciem arkusza kalkulacyjnego MS Excel [w:] Multimedia w zarządzaniu. Oprac. i red. nauk. Leszek Kiełtyka. Fragment w książce, Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej, Częstochowa 2002

6. KOBIS P., Narzędzia informatyczne wspomagające przeprowadzanie analizy korzyści i kosztów [w:] Technologie informatyczne i prognozowanie w zarządzaniu. Wybrane zagadnienia. Red. nauk. : Leszek Kiełtyka, JoanicjuszNazarko. Fragment w monografii, Wydawnictwo Politechniki Białostockiej, Białystok 2005

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

EK 1 – Student zna zasady wykonywania podstawowych obliczeń finansowych z użyciem arkusza kalkulacyjnego.

EK 2 – Student zna zasady wykorzystania funkcji finansowych wbudowanych w arkuszu kalkulacyjnym.

EK 3 – Student potrafi właściwie zarządzać przestrzenią roboczą arkusza kalkulacyjnego celem stworzenia przyjaznej do obsługi aplikacji wspomagającej obliczenia finansowe.

EK 4 – Student potrafi dobrać właściwe narzędzia dostępne w arkuszu kalkulacyjnym do rozwiązania podstawowych zależności z zakresu finansów.

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)

F1. Zadania ćwiczeniowe

F2. Ocena z zadań wykonanych w e-learningu

P1. Prezentacja i ocena wykonanych zadań

P2. Egzamin

FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY

EK 1 (ndst) Student nie zna zasad wykonywania podstawowych obliczeń finansowych z użyciem arkusza kalkulacyjnego. (dst) Student zna wybrane zasady wykonywania podstawowych obliczeń finansowych z użyciem arkusza kalkulacyjnego. (db) Student zna większość zasad wykonywania podstawowych obliczeń finansowych z użyciem arkusza kalkulacyjnego.

(bdb) Student zna zasady wykonywania podstawowych obliczeń finansowych z użyciem arkusza kalkulacyjnego.

EK 2 (ndst) Student nie zna zasad wykorzystania funkcji finansowych wbudowanych w arkuszu kalkulacyjnym. (dst) Student zna zasady wykorzystania przynajmniej dwóch funkcji finansowych wbudowanych w arkuszu kalkulacyjnym. (db) Student zna zasady wykorzystania najważniejszych funkcji finansowych wbudowanych w arkuszu kalkulacyjnym. (bdb) Student zna zasady wykorzystania funkcji finansowych wbudowanych w arkuszu kalkulacyjnym.

EK 3 (ndst) Student nie potrafi właściwie zarządzać przestrzenią roboczą arkusza kalkulacyjnego celem stworzenia przyjaznej do obsługi aplikacji wspomagającej obliczenia finansowe. (dst) Student potrafi dostosować jedynie podstawowe parametry przestrzeni roboczej arkusza kalkulacyjnego celem stworzenia przyjaznej do obsługi aplikacji wspomagającej obliczenia finansowe. (db) Student wystarczająco lecz nie optymalnie potrafi zarządzać przestrzenią roboczą arkusza kalkulacyjnego celem stworzenia przyjaznej do obsługi aplikacji wspomagającej obliczenia finansowe. (bdb) Student potrafi właściwie zarządzać przestrzenią roboczą arkusza kalkulacyjnego celem stworzenia przyjaznej do obsługi aplikacji wspomagającej obliczenia finansowe.

EK 4 (ndst) Student nie zna obsługi edytora tekstu, arkusza kalkulacyjnego i systemu do tworzenia prezentacji multimedialnych lub jego wiedza jest na poziomie bardzo niskim. (dst) Student zna pobieżnie obsługę edytora tekstu, arkusza kalkulacyjnego i systemu do tworzenia prezentacji multimedialnych. (db) Student zna większość (lecz nie wszystkie) funkcje obsługi edytora tekstu, arkusza kalkulacyjnego i systemu do tworzenia prezentacji multimedialnych. (bdb) Student potrafi dobrać właściwe narzędzia dostępne w arkuszu kalkulacyjnym do rozwiązania podstawowych zależności z zakresu finansów.