Zagrożenia cywilizacyjne

CEL PRZEDMIOTU

C1. Zapoznanie studentów z zagrożeniami cywilizacyjnymi takimi jak choroby infekcyjne, alergiczne i zwyrodnieniowe, urazy i zatrucia młodych mężczyzn, niedostatek żywności i opieki zdrowotnej oraz nierównomierny wzrost populacji ludzkiej.

C2. Rozumienie środowiskowych determinant zdrowia, patomechanizmów środowiskowych

czynników ryzyka oraz metod oceny i monitoringu narażenia człowieka na czynniki

szkodliwe.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Student zna podstawowe terminy z zakresu anatomii, fizjologii, epidemiologii, parazytologii,

ochrony środowiska i ekologii.

2. Student potrafi scharakteryzować jakościowo i ilościowo pola fizyczne oraz ich naturalne

i sztuczne źródła w aspekcie polowego systemu przyrody

3. Student posiada wiedzę o roli zewnętrznych i wewnętrznych pół fizycznych

w funkcjonowaniu organizmu żywego i potrafi wykazać rolę pól fizycznych dla zachowania

zdrowia jednostki i populacji.

LITERATURA

PODSTAWOWA

1. Z. Jethon (red.) Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa

1997.

2. M. Siemiński, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2007.

3. M. Siemiński, Środowiskowe zagrożenia zdrowia Inne wyzwania, Wyd. Nauk. PWN,

Warszawa 2007.

UZUPEŁNIAJĄCA

1. K. Kurnatowska (red.), Ekologia. Jej związki z różnymi dziedzinami wiedzy, Wyd. Nauk.

PWN Warszawa-Łódź, 1997.

2. W. Baturo (red.) Katastrofy i zagrożenia we współczesnym świecie, Wyd. Nauk. PWN,

Warszawa, 2008.

3. E. Kolarzyk (red.) Wybrane problemy higieny i ekologii człowieka, Wyd. UJ, Kraków 2008.

4. Z. S. Pawłowski, J. Stefaniak, Parazytologia kliniczna w ujęciu wielodyscyplinarnym, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2004

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego

wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom

związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

1. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych,

społecznych i ekologicznych.

2. Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

3. Student potrafi współpracować w grupie i uczestniczyć w merytorycznej dyskusji.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa:

1. Borkowski Robert, Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju

cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława

Staszica, Kraków, 2001

2. Siemiński Marek, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa, 2001.

3. Kiełczewski D., Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo

Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca:

1. Kronenberg J., Bergier T., Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja

Sendzimira, Kraków, 2010.

2. Molendowski E., Mroczek A., Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie:

wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa,

2015.

3. Tanaś V., Welskop W., Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe

Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego

wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom

związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

1. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych,

społecznych i ekologicznych.

2. Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

3. Student potrafi współpracować w grupie i uczestniczyć w merytorycznej dyskusji.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa:

1. Borkowski Robert, Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju

cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława

Staszica, Kraków, 2001

2. Siemiński Marek, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa, 2001.

3. Kiełczewski D., Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo

Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca:

1. Kronenberg J., Bergier T., Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja

Sendzimira, Kraków, 2010.

2. Molendowski E., Mroczek A., Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie:

wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa,

2015.

3. Tanaś V., Welskop W., Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe

Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego

wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom

związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

1. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych,

społecznych i ekologicznych.

2. Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

3. Student potrafi współpracować w grupie i uczestniczyć w merytorycznej dyskusji.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski Robert, Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński Marek, Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D., Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T., Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A., Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W., Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych, społecznych i ekologicznych.

Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski R.: Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D.: Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T.: Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A.: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W.: Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

Radziejowska M. et all.: Life style and physical condition parameters of primary school students in Poland and Ukraine Zdravotnícke listy. 2021; Roč. 9, č. 3.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych, społecznych i ekologicznych.

Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski R.: Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D.: Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T.: Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A.: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W.: Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

Radziejowska M. et all.: Life style and physical condition parameters of primary school students in Poland and Ukraine Zdravotnícke listy. 2021; Roč. 9, č. 3.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych, społecznych i ekologicznych.

Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski R.: Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D.: Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T.: Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A.: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W.: Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

Radziejowska M. et all.: Life style and physical condition parameters of primary school students in Poland and Ukraine Zdravotnícke listy. 2021; Roč. 9, č. 3.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych, społecznych i ekologicznych.

Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski R.: Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D.: Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T.: Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A.: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W.: Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

Radziejowska M. et all.: Life style and physical condition parameters of primary school students in Poland and Ukraine Zdravotnícke listy. 2021; Roč. 9, č. 3.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

C1. Poznanie głównych założeń koncepcji rozwoju zrównoważonego i sposobów ich praktycznego wykorzystania.

C2. Pokazanie różnych form i przejawów zagrożeń cywilizacyjnych, ich genezy i skutków.

C3. Nabycie umiejętności definiowania i wprowadzania rozwiązań służących przeciwdziałaniu problemom związanych z rozwojem cywilizacyjnym.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu współczesnych zagrożeń politycznych, ekonomicznych, społecznych i ekologicznych.

Student posiada umiejętność porządkowania i selekcji posiadanych informacji i ich krytycznej analizy.

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Borkowski R.: Cywilizacja, technika, ekologia: wybrane problemy rozwoju cywilizacyjnego u progu XXI wieku, Wydaw. Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica, Kraków, 2001.

Siemiński M.: Środowiskowe zagrożenia zdrowia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2001.

Kiełczewski D.: Konsumpcja a perspektywy zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Uniwersytetu Białostockiego, Białystok, 2008.

Literatura uzupełniająca

Kronenberg J., Bergier T.: Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków, 2010.

Molendowski E., Mroczek A.: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie: wyzwania integracji i rozwoju, Oficyna Wydawnicza Szkoły Głównej Handlowej, Warszawa, 2015.

Tanaś V., Welskop W.: Człowiek wobec zagrożeń współczesności, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Biznesu i Nauk o Zdrowiu, Łódź, 2017.

Radziejowska M. et all.: Life style and physical condition parameters of primary school students in Poland and Ukraine Zdravotnícke listy. 2021; Roč. 9, č. 3.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.