Projektowanie ergonomiczne

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa: 1. Górska E. Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007 r. 2. Musioł. T., Grzesiek J.: Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu, Bytom, 2008, 3. Tytyk E.: Projektowanie ergonomiczne, PWN, Warszawa 2001

Literatura uzupełniająca: 1.Górska E.,Tytyk E.: Ergonomia w projketowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1998 2. Tytyk E.: Inżynieria ergonomiczna, Politechnika Poznańska, 2011, 3. Ziobro E.: Ergonomiczne projektowanie stanowisk pracy, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 1979

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa: 1. Górska E. Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007 r. 2. Musioł. T., Grzesiek J.: Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu, Bytom, 2008, 3. Tytyk E.: Projektowanie ergonomiczne, PWN, Warszawa 2001

Literatura uzupełniająca: 1.Górska E.,Tytyk E.: Ergonomia w projketowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1998 2. Tytyk E.: Inżynieria ergonomiczna, Politechnika Poznańska, 2011, 3. Ziobro E.: Ergonomiczne projektowanie stanowisk pracy, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 1979

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa: 1. Górska E. Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007 r. 2. Musioł. T., Grzesiek J.: Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu, Bytom, 2008, 3. Tytyk E.: Projektowanie ergonomiczne, PWN, Warszawa 2001

Literatura uzupełniająca: 1.Górska E.,Tytyk E.: Ergonomia w projketowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1998 2. Tytyk E.: Inżynieria ergonomiczna, Politechnika Poznańska, 2011, 3. Ziobro E.: Ergonomiczne projektowanie stanowisk pracy, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 1979

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa: 1. Górska E. Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007 r. 2. Musioł. T., Grzesiek J.: Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu, Bytom, 2008, 3. Tytyk E.: Projektowanie ergonomiczne, PWN, Warszawa 2001

Literatura uzupełniająca: 1.Górska E.,Tytyk E.: Ergonomia w projketowaniu stanowisk pracy. Podstawy teoretyczne, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1998 2. Tytyk E.: Inżynieria ergonomiczna, Politechnika Poznańska, 2011, 3. Ziobro E.: Ergonomiczne projektowanie stanowisk pracy, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 1979

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Górska E., Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

Musioł. T., Grzesiek J., Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy, Wydaw. WSEiA w Bytomiu, Bytom, 2008.

Tytyk E., Projektowanie ergonomiczne, Wydaw. PWN, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Tytyk E., Inżynieria ergonomiczna, Wydaw. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Górska E., Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

Musioł. T., Grzesiek J., Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy, Wydaw. WSEiA w Bytomiu, Bytom, 2008.

Tytyk E., Projektowanie ergonomiczne, Wydaw. PWN, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Tytyk E., Inżynieria ergonomiczna, Wydaw. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Górska E., Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

Musioł. T., Grzesiek J., Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy, Wydaw. WSEiA w Bytomiu, Bytom, 2008.

Tytyk E., Projektowanie ergonomiczne, Wydaw. PWN, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Tytyk E., Inżynieria ergonomiczna, Wydaw. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.

CEL PRZEDMIOTU

C1.Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej

C2.Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej

C3. Scharakteryzowanie zasad projektowania wyrobów oraz elementów stanowiska pracy

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1.Student zna podstawowe zasady projektowania

2.Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania

3.Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych

4.Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego

5.Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

Górska E., Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty, Oficyna Wydaw. Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

Musioł. T., Grzesiek J., Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy, Wydaw. WSEiA w Bytomiu, Bytom, 2008.

Tytyk E., Projektowanie ergonomiczne, Wydaw. PWN, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Tytyk E., Inżynieria ergonomiczna, Wydaw. Politechniki Poznańskiej, Poznań 2011.