Język obcy sem. 2

1. CEL PRZEDMIOTU

C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w innych środowiskach.

C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów.

2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.

3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.

C 1 (2) Konstrukcje językowe w użyciu praktycznym. Ćwiczenia w komunikacji językowej: wyrażanie przyszłości.. Praca z materiałem audiowizualnym

C 2 (2) Zmiany zachodzące w świecie, badaniach naukowych, itp. spowodowane rozwojem nowych technologii. Wyrażenia opisujące przyczynę i skutek

C 3 (2) Ćwiczenie kompetencji zawodowych: korespondencja służbowa (1)

C 4 (2) Język sytuacyjny: ustalanie spotkań biznesowych

C 5 (2) Podstawowa terminologia ekonomiczna

C 6 (2) Powtórzenie gramatyki i słownictwa dot. spotkań biznesowych

C 7 (2) Praca z tekstem specjalistycznym

C 8 (2) Powtórzenie materiału. Kolokwium I

C 9 (2) Powtórzenie struktur porównawczych, słownictwo opisujące miejsca, osoby i zdarzenia.

C 10 (2) Ćwiczenie kompetencji zawodowych: prezentacja multimedialna (1) (zwroty i wyrażenia)

C 11 (2) Ćwiczenie umiejętności zawodowych: prezentacja multimedialna (2) (diagramy, wykresy oraz inne pomoce wizualne)

C 12 (2) Język sytuacyjny wyrażanie opinii - organizowanie wycieczki przez biuro podróży

C 13 (2) Praca z tekstem specjalistycznym

C 14 (2) Powtórzenie materiału. Kolokwium II

C 15 (2) Indywidualne prezentacje studentów .

Literatura podstawowa:

1. R. Walker, Teaching the Pronunciation ofEnglish as a Lingua Franca, Oxford : University Press, 2010.

2. C. Oxenden, Ch. Latham-Koenig, T. Byrne, New English File: Intermediate : Workbook, Oxford : University Press, 2010.

3. Kotula, J. Stadnicka How to Build a Hause: a Construction English Reader, Gliwice : Wydaw. Politechniki Śląskiej, 2013

Literatura uzupełniająca:

1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD 2006

2. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD 2001

3. A. Pilbeam, N. O’Driscoll: Logistics Management – Market Leader; Pearson Longman 2010

4. E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan 2008

5. D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman 2016

6. M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009

CEL PRZEDMIOTU

C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w innych środowiskach.

C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.

3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.

LITERATURA

Literatura podstawowa:

1. R. Walker, Teaching the Pronunciation ofEnglish as a Lingua Franca, Oxford : University Press, 2010.

2. C. Oxenden, Ch. Latham-Koenig, T. Byrne, New English File: Intermediate : Workbook, Oxford : University Press, 2010.

3. Kotula, J. Stadnicka How to Build a Hause: a Construction English Reader, Gliwice : Wydaw. Politechniki Śląskiej, 2013

Literatura uzupełniająca:

1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD 2006

2. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD 2001

3. A. Pilbeam, N. O’Driscoll: Logistics Management – Market Leader; Pearson Longman 2010

4. E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan 2008

5. D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman 2016

6. M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009

CEL PRZEDMIOTU

C1. Kształcenie i rozwijanie podstawowych sprawności językowych (rozumienia, mówienia, czytania, pisania), niezbędnych do funkcjonowania w międzynarodowym środowisku pracy oraz w innych środowiskach.

C2. Poznanie niezbędnego słownictwa ogólnotechnicznego i specjalistycznego związanego z kierunkiem studiów.

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI

1. Znajomość języka na poziomie biegłości B1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy.

2. Umiejętność pracy samodzielnej i w grupie.

3. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji, również w języku obcym.

LITERATURA

Literatura podstawowa:

1. R. Walker, Teaching the Pronunciation ofEnglish as a Lingua Franca, Oxford : University Press, 2010.

2. C. Oxenden, Ch. Latham-Koenig, T. Byrne, New English File: Intermediate : Workbook, Oxford : University Press, 2010.

3. Kotula, J. Stadnicka How to Build a Hause: a Construction English Reader, Gliwice : Wydaw. Politechniki Śląskiej, 2013

Literatura uzupełniająca:

1. H. Sanchez, A. Frias I inni: English for Professional Success; Thomson LTD 2006

2. Williams: English for Science and Engineering; Thomson LTD 2001

3. A. Pilbeam, N. O’Driscoll: Logistics Management – Market Leader; Pearson Longman 2010

4. E. J. Williams: Presentations in English; Macmillan 2008

5. D. Cotton, D. Falvey, S. Kent: Market Leader intermediate; Pearson Longman 2016

6. M. Grussendorf: English for Logistics; Oxford University Press 2009