Do wyboru techniczny 5 Ergonomia

C1. Przedstawienie zasad ergonomii korekcyjnej i koncepcyjnej.

C2. Przedstawienie podstawowych grup zagrożeń występujących w środowisku pracy.

C3. Przedstawienie metod diagnozy ergonomicznej.

C4. Scharakteryzowanie zasad projektowania stanowisk pracy z względnieniem występujących zagrożeń.

1. Student zna podstawowe zasady projektowania.

2. Student posiada wiedzę z fizyki w zakresie dotyczącym hałasu i drgań oraz prądu elektrycznego i promieniowania.

3. Student posiada wiedzę z chemii w zakresie dotyczącym właściwości pierwiastków i związków chemicznych.

4. Student posiada wiedzę z biologii w zakresie dotyczącym budowy i fizjologii organizmu ludzkiego.

5. Student posiada wiedzę z podstaw konstrukcji maszyn.

6. Student posiada wiedzę w zakresie jednostek SI.

7. Student posiada umiejętności w zakresie projektowania przy użyciu komputera.

8. Student posiada wiedzę z zakresu organizacji pracy.

Literatura podstawowa

1. Blaszczok M. Ergonomia bezpiecznej i higienicznej pracy. Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2018.

2. Górska E. Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2007.

3. Jasiak A., Misztal A. Makroergonomia i projektowanie makroergonomiczne. Materiały pomocnicze. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2006.

4. Musioł. T., Grzesiek J. Podstawowa problematyka projektowania stanowisk pracy. Wyższa Szkoła Ekonomii i Administracji w Bytomiu, Bytom 2008.

Literatura uzupełniająca

1. Ulewicz R., Klimecka-Tatar D., Mazur M., Niciejewska M., Wybrane aspekty zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. OWSMJiP, 2015.

2. Wieczorek S., Ergonomia. Wyd. Tarbonus, Tarnobrzeg 2014.

3. Wieczorek S., Żukowski P., Organizacja bezpiecznej pracy. Wyd. Tarbonus, Tarnobrzeg 2018.

EU1. Student potrafi zidentyfikować zagrożenia występujące na stanowiskach pracy.

EU2. Student potrafi dokonać oceny ergonomicznej stanowiska pracy.

EU3. Student potrafi zaprojektować bezpieczne i ergonomiczne stanowisko pracy.

EU4. Student potrafi dokonać oceny obciążenia układu mięśniowo-szkieletowego przy pomocy wybranej metody.

F1.Czynne uczestnictwo w laboratoriach.

P1. Ocena za sprawozdania z poszczególnych ćwiczeń laboratoryjnych.

P2. Ocena z kolokwium zaliczeniowego.

EU1:

2,0 - Student nie potrafi zidentyfikować zagrożeń występujących na stanowiskach pracy.

3,0 - Student potrafi zidentyfikować zagrożenia występujące na stanowiskach pracy z pomocą prowadzącego

4,0 - Student potrafi samodzielnie zidentyfikować zagrożenia występujące

na wybranych stanowiskach pracy.

5,0 - Student potrafi samodzielnie zidentyfikować zagrożenia występujące

na stanowiskach pracy na dowolnych stanowiskach pracy

EU2:

2,0 - Student nie potrafi dokonać oceny ergonomicznej stanowiska pracy.

3,0 - Student potrafi dokonać oceny ergonomicznej stanowiska pracy z pomocą prowadzącego

4,0 - Student potrafi samodzielnie dokonać oceny ergonomicznej wybranego stanowiska pracy.

5,0 - Student potrafi samodzielnie dokonać oceny ergonomicznej dowolnego stanowiska pracy

EU3:

2,0 - Student nie potrafi zaprojektować bezpiecznego i ergonomicznego

stanowiska pracy.

3,0 - Student potrafi zaprojektować bezpieczne i ergonomiczne stanowisko pracy z pomocą prowadzącego.

4,0 - Student potrafi samodzielnie zaprojektować bezpieczne i ergonomiczne

stanowisko pracy.

5,0 - Student potrafi samodzielnie zaprojektować bezpieczne i ergonomiczne

stanowisko pracy oraz uzasadnić wybór przyjętych rozwiązań.

EU4:

2,0 - Student nie potrafi dokonać oceny obciążenia układu mięśniowoszkieletowego przy pomocy wybranych metod.

3,0 - Student potrafi dokonać oceny obciążenia układu mięśniowoszkieletowego przy pomocy wybranych metod z pomocą nauczyciela.

4,0 - Student potrafi samodzielnie dokonać oceny obciążenia układu mięśniowoszkieletowego przy pomocy wybranych metod.

5,0 - Student potrafi samodzielnie dokonać oceny obciążenia układu mięśniowoszkieletowego przy pomocy wybranych metod i uzasadnić wybór

metody.