Marketing internetowy WZ-Z-D2-MI-MZP-E-04
Ćwiczenia (CW) Semestr letni 2022/2023

Podstawowa: 1. Królewski J., Sala P., E-Marketing.Współczesne trendy. Pakiet Startowy, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2016. 2. Kacprzak A., Marketing doświadczeń w Internecie, Wyd. Agnieszka Kasprzak, Warszawa 2016. 3. Kotler Ph., Kartajaya H., Setiawan I., Marketing 4.0,MT Biznes, Warszawa 2017

Uzupełniająca:

1. Frąckiewicz E.: Marketing Internetowy. Wydawnictwo Naukowe PWN. Warszawa 2006.

2. Adamczyk A., Gębarowski M., Kandefer M.: Internet w marketingu. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne. Rzeszów 2004.

3. Maciejowski T.: Narzędzia skutecznej promocji w Internecie. Oficyna Ekonomiczna. Kraków 2003.

* Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

EU 1- Student potrafi wyjaśnić co to jest marketing internetowy

EU 2- Student potrafi wymienić podstawowe formy marketingu w sieci.

EU 3- Student potrafi stworzyć layout strony internetowej

EU 4- Student prezentuje wiedzę analityczną pozwalającą ocenić strony w sieci

EU 5- Student prezentuje plany zastosowania marketingu szeptanego

EU 6- Student tworzy plan działań marketingowych w sieci

SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)

F1. Zadania projektowe

F2. Prezentacja wykonanych zadań

EU 1

(2)-Student nie potrafi wyjaśnić co to jest marketing internetowy

(3)-Student potrafi wyjaśnić co to jest marketing internetowy, ale nie wie jak go stosować

(4)-Student potrafi wyjaśnić co to jest marketing internetowy, zna jego zastosowania

(5)-Student potrafi wyjaśnić co to jest marketing internetowy, wie jak go stosować, podaje przykłady samodzielnie

EU 2

(2)-Student nie potrafi wymienić podstawowe formy marketingu w sieci

(3)-Student potrafi wymienić podstawowe formy marketingu w sieci, ale bez rozszerzeń

(4)-Student potrafi wymienić podstawowe formy marketingu w sieci wraz z ich subformami

(5)-Student potrafi wymienić podstawowe formy marketingu w sieci, podaje przykłady, jest aktywny

EU 3

(2)-Student nie potrafi stworzyć layout strony internetowej

(3)-Student potrafi stworzyć najprostszy layout strony internetowej

(4)-Student potrafi stworzyć layout strony internetowej, która ma elementy marketingowe

(5)-Student potrafi stworzyć layout strony internetowej z kompozycją elementów i uzasadnieniem marketingowym

EU 4

(2)-Student nie ma wiedzę analityczną pozwalającą ocenić strony w sieci

(3)-Student potrafi zanalizować strony w sieci na podstawowym poziomie

(4)-Student potrafi zanalizować strony w sieci na poziomie elementów marketingu sieciowego

(5)-Student prezentuje wiedzę analityczną pozwalającą ocenić strony w sieci, potrafi ocenić elementy i ich skuteczność

EU 5

(2)-Student nie wie co to jest marketing szeptany

(3)-Student prezentuje proste sposoby zastosowania marketingu szeptanego

(4)-Student prezentuje plany zastosowania marketingu szeptanego

(5)-Student prezentuje plany zastosowania marketingu szeptanego w sposób formalny, przemyślany i zgodny ze strategią firmy

EU 6

(2)-Student nie wie co to jest plan działań marketingowych w sieci

(3)-Student tworzy prosty plan działań marketingowych w sieci oparty na prostych elementach

(4)-Student tworzy plan działań marketingowych w sieci

(5)-Student tworzy plan działań marketingowych w sieci w oparciu o strategię i rodzaj firmy

C 1- Wprowadzenie do przedmiotu. Przedstawienie podstawowych pojęć i terminów związanych z marketingiem internetowym. 1

C 2- Określanie segmentów na rynku. 1

C 3- Ćwiczenia z zakresu wpływu promocji w sieci na człowieka 1

C 4- Omawianie stron internetowych przez studentów 1

C 5- Ocena funkcjonalności stron internetowych 1

C 6- Badanie skuteczności reklamy, projekt badawczy 1

C 7- Prezentacja podstawowych form marketingu w sieci przez studentów 1

C 8- Wyszukiwanie i ocena przykładów reklam w internecie. 1

C 9- Omawianie elementów graficznych istotnych w marketingu internetowym 1

C 10- Praca nad planem marketingu sieciowego. 1

C 11- Konstrukcja elementów planu marketingu sieciowego. 1

C 12- Tworzenie podstaw dla marketingu szeptanego 1

C 13- Omówienie skutecznych metod dla marketingu szeptanego 1

C 14- Budowa planu marketingu w sieci. Projekt 1

C 15- Podsumowanie zajęć. Ocena projektów. 1

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

1. Podręczniki i skrypty

2. Sprzęt audiowizualny

3. Komputery z dostępem do sieci