Projekt inżynierski I WZ-LOGI-D1-PI-06
Projekt (PROJ) Semestr letni 2024/2025

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Literatura podstawowa

1. Szymczak M. (red.), Decyzje logistyczne z Excelem, Wydaw. Difin, Warszawa, 2011.

2. Łunarski J., Projektowanie procesów technicznych, produkcyjnych i gospodarczych, Oficyna Wydaw. Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, 2011.

3. Pamuła T., Król A., Badania operacyjne w przykładach z rozwiązaniami w EXCELU, Wydaw. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2013.

Literatura uzupełniająca

1. Mikołajczyk K., Narzędzia analizy danych finansowych w programie Microsoft Excel, Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków, 2014.

2. Węglarczyk S., Statystyka w Excelu, Wydaw. Politechniki Krakowskiej im. Tadeusza Kościuszki, Kraków, 2012.

3. Strahl D., Modelowanie ekonometryczne z Excelem: materiały pomocnicze do laboratoriów z ekonometrii, Wydaw. Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław, 2015.

4. Sitkiewicz R., Praktyczne sporządzenie biznesplanu: plan finansowy do biznesplanu opracowany na podstawie arkusza kalkulacyjnego EXCEL, Difin, Warszawa, 2014.

5. Kulej-Dudek E., Niedbał R., Wrzalik A., Dudek D., Kobis P., Wybrane narzędzia informatyczne wspomagające projektowanie inżynierskie, [w:] Logistyczno-finansowe uwarunkowania zarządzania przedsiębiorstwem (red.) NOWAKOWSKA-GRUNT Joanna, GRABOWSKA M., Wydawnictwo Wydziału Zarządzania Politechniki Częstochowskiej 2018, s. 193-206

Publikacje zwarte dostępne w zasobach bibliotecznych Politechniki Częstochowskiej, w przypadku ich braku możliwość wypożyczenia międzybibliotecznego.

EFEKTY UCZENIA SIĘ

EU1 Student potrafi posługiwać się oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania problemów natury inżynierskiej.

EU2 Student wykazuje umiejętność modelowania matematycznego zagadnień natury inżynierskiej i potrafi je rozwiązać za pomocą arkusza kalkulacyjnego.

EU3 Student potrafi sformułować problem badawczy i dokonać jego analizy.

EU4 Student wykazuje umiejętność wykorzystania złożonych funkcji arkusza kalkulacyjnego, elementów programowania oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu.

F1. Aktywność i praca w grupach

P1. Ocena projektu (aplikacja + dokumentacja)

P2. Ocena prezentacji projektów inżynierskich

EU1:

2,0 -Student nie potrafi posługiwać się oprogramowaniem na poziomie praktycznego rozwiązywania problemów natury inżynierskiej

3,0 -Student potrafi posługiwać się oprogramowaniem, wykorzystując jego podstawowe funkcje

4,0 -Student potrafi posługiwać się oprogramowaniem, wykorzystując jego podstawowe i zaawansowane funkcje

5,0 -Student potrafi posługiwać się oprogramowaniem, wykorzystując jego funkcjonalność w praktycznym rozwiązywaniu problemów natury inżynierskiej

EU2:

2,0 -Student nie potrafi matematycznie zamodelować zagadnienia, ani rozwiązać go za pomocą arkusza kalkulacyjnego

3,0 -Student wykazuje znajomość podstaw modelowania matematycznego, lecz nie potrafi rozwiązać zagadnienia za pomocą arkusza kalkulacyjnego

4,0 -Student wykazuje znajomość modelowania matematycznego i z trudem rozwiązuje zagadnienia natury inżynierskiej za pomocą arkusza kalkulacyjnego

5,0 -Student potrafi samodzielnie matematycznie zamodelować zagadnienie i rozwiązać je za pomocą arkusza kalkulacyjnego

EU3:

2,0 -Student nie potrafi sformułować problemu badawczego, ani dokonać jego analizy

3,0 -Student potrafi sformułować problem badawczy, lecz nie wykazuje umiejętności jego analizy

4,0 -Student potrafi sformułować problem badawczy i dokonuje powierzchownej analizy badawczej

5,0 -Student potrafi sformułować i charakteryzuje problem badawczy oraz dokonuje dogłębnej analizy

EU4:

2,0 -Student nie potrafi lub wykazuje słabą znajomość narzędzi arkusza kalkulacyjnego umożliwiających przygotowanie projektu oraz jego prezentacji

3,0 -Student samodzielnie dokonuje wyboru podstawowych narzędzi arkusza kalkulacyjnego umożliwiających wykonanie projektu i jego prezentację

4,0 -Student wykazuje umiejętność wykorzystania złożonych funkcji arkusza kalkulacyjnego oraz samodzielnie przygotowuje prezentację projektu

5,0 -Student wykazuje umiejętności zastosowania złożonych narzędzi arkusza kalkulacyjnego, w tym elementów programowania, niezbędne do realizacji projektu oraz jego prezentacji

P1, P2, P3 - Zajęcia wprowadzające – zasady wykonywania indywidualnych ćwiczeń projektowych, omówienie podstawowych zagadnień związanych z realizacją projektu. Przydzielenie studentom tematów do realizacji w ramach projektu. 3h

P4, P5, P6 - Zdefiniowanie podstawowych informacji o projekcie, przedstawienie ogólnych informacji o programie MS Excel w zakresie możliwości wspomagania zarządzania przedsięwzięciami. 3h

P7, P8, P9 - Projektowanie obiektów, procesów, przedsięwzięć jako podstawowy element działalności inżynierskiej w logistyce. 3h

P10, P11,P12 - Formułowanie i analiza problemu, poszukiwanie koncepcji rozwiązania. 3h

P13, P14, P15 - Komputerowe wspomaganie procesu projektowania. 3h

P16, P17, P18 – Formuły obliczeniowe z wykorzystaniem różnych funkcji. 3h

P19, P20, P21 – Obliczenia matematyczne i statystyczne. Tworzenie projektu. 3h

P22, P23, P24 – Funkcje logiczne, formatowanie warunkowe. Tworzenie projektu. 3h

P25, P26, P27 – Funkcje finansowe. Tworzenie projektu. 3h

P28, P29, P30 – Tabele i wykresy przestawne. Tworzenie projektu. 3h

P31, P32, P33, P34, P35, P36 - Realizacja projektu przedsięwzięcia zgodnie z podanymi wymaganiami. 6h

P37, P38, P39 - Opracowanie dokumentacji matematyczno-technicznej projektu. 3h

P40, P41, P42, P43, P44, P45 - Prezentacja projektów inżynierskich 6h

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

1. Podręczniki i skrypty

2. Tablica, kreda, mazaki

3. Sprzęt komputerowy

4. Oprogramowanie MS Office